Flash d'information  

Suivez-nous sur Facebook

Notre page Facebook, pour recevoir les infos au plus vite !
https://www.facebook.com/FCPE-Tournefeuille-1369047659883570/

Transport de Tournefeuille vers le lycée Rive Gauche

Un transport scolaire depuis les hauts de Tournefeuille sera remis en place dès la rentrée de septembre 2017: un bus partant de Plaisance vers 7H, passant par chemin de Peyrette, devant le collège, chemin de Panegans jusqu'à l’Eglise 10 minutes plus tard pour faire le lien avec la ligne de bus actuelle qui traverse le bas de Tournefeuille. Le soir, une liaison fera le trajet inverse.

   

Accès Réservé  

   

Un guide sur les troubles de l'apprentissage destiné aux parents

Si vous n'arrivez pas à lire le guide suivant, vous avez peut-être besoin d'installer le logiciel gratuit suivant pour lire les documents PDF: Adobe Reader

dys

 

Compte-rendu du comité de pilotage CLAS

28 Janvier 2014

Présents

Mme Hélène DESMETTRE, Adjointe au Maire

M. Max GIROUD, Directeur du Département, Mairie e Tournefeuille M. Didier SANTOUIL, Responsable du Service Prévention, Mairie de Tournefeuille Mme Marielle BLAS-Y-ESTRADA, Coordination du CLAS, Mairie de Tournefeuille Mme Thémis CHAA, Coordination de l’Accueil de Loisirs du Château, Mairie de Tournefeuille

Mme Florence COTTINEAU, Conseillère, Technique, CAF Mme Françoise QUINTILLA, RMDS, CG 31 Mme Céline WARZAGER, Chargée de projet, Toulouse Métropole

M. Jean-Marie RUEDA, CPC-EPS, IEN de Tournefeuille

Mme Carole FLACHARD, FCPE, école du Château Mme Fanny MAYLIN, FCPE, école du Château Mme Geneviève RECH, FCPE, école Georges Lapierre

Mme Nathalie LEGOUFIX, GIPE, école Pablo Picasso

Mme Nathalie CANEVET, PEEP, école du Château Mme Isabelle DANEL-BOUTON, PEEP du collège Labitrie Mme Véronique GOURVELLEC, PEEP, école Mirabeau et collège Labitrie

Excusés

M. Philippe DEREGNAUCOURT, CAF Mme Sylvie DEGUINE, collège Léonard de Vinci

Mme Fabienne YRON, collège Labitrie

Mme Hélène Desmettre remercie les personnes présentes.

M. Didier Santouil précise que les raisons de ce comité de pilotage du CLAS (Contrat Local de l’Accompagnement à la Scolarité) en cours d’année sont les suivantes :

- Présenter le dispositif aux personnes qui ne le connaitraient pas.

- Faire un point à mi-année.

- Présenter les nouvelles perspectives.

Présentation du dispositif par Mme Marielle Blas-y-Estrada :

Le CLAS est un dispositif proposé par la CAF (Caisse d’Allocation Familiale) et soutenu par le Conseil Général. Il est porté par la commune de Tournefeuille et est un service public rattaché au service prévention comme outil de prévention du décrochage scolaire.

Il est constitué de deux ateliers distincts :

Les AEPS (Ateliers Educatifs Péri Scolaires), ateliers en direction des enfants du cycle 2 (CP, CE1) et du cycle 3 (CE2, CM1, CM2) scolarisés sur la commune. Ces ateliers ont lieu deux fois par semaine à la Maison de Quartier de Pahin le lundi et le jeudi pour les enfants du cycle 2 et à l’Accueil de Loisirs du Château le mardi et le vendredi pour les enfants de cycle 3. Les ateliers peuvent concerner des enfants très introvertis ou très dynamiques, primo arrivants… Les ateliers sont proposés, aux familles, par les écoles mais aussi par d’autres partenaires (Conseil Général, Services municipaux…) ou toute famille si elle estime que le dispositif peut être bénéfique pour son enfant. Le contenu est orienté vers des projets d’animation qui permettent un accompagnement de l’enfant individuellement mais aussi dans le collectif (petit groupe de 8 enfants maximum accompagné par deux adultes référents). Le lien avec l’école est fondamental et la coordinatrice peut être sollicitée pour participer aux équipes éducatives, conseil d’école… La capacité d’accueil est de 24 enfants.

Les ATS (Ateliers de Travail Scolaire), ateliers en direction des collégiens et lycéens scolarisés et/ou domiciliés sur la commune. Les jeunes sont inscrits sur 2 ou 3 ateliers dans la semaine. Ils sont répartis en petits groupes (8 jeunes maximum par groupe, accompagnés par un ou deux adultes référents). Le contenu des ateliers propose un travail de méthodologie et d’organisation du travail par le biais des devoirs. Les ateliers ont lieu dans différents lieux de la ville : en centre ville (Centre Communal d’Action Sociale et Accueil de Loisirs du Château), au Quai, à la Maison de Quartier de Pahin et de la Paderne, au Local du CLAS. Le lien avec les établissements scolaires est privilégié et la coordinatrice peut être sollicitée pour participer à des équipes éducatives, aux cellules de veille, aux groupes de suivi, aux conseils de classe… Le service est invité aux conseils d’administration et au projet d’établissement. La capacité d’accueil est de 84 jeunes.

Quels que soient les ateliers, une attention particulière est portée à l’ouverture culturelle, sportive et de loisirs. Elle consiste, sur le CLAS de Tournefeuille, à amener des petits groupes de jeunes à des spectacles vivants (participation à ISPP : Il Suffit de Passer le Pont avec Odyssud, découverte de la musique classique avec l’Orchestre de Chambre de Toulouse au Centre Culturel Henri Desbals à Toulouse), à découvrir de nouvelles pratiques (slam, théâtre, marionnettes, montage de film…), à s’inscrire à des loisirs (orientation des familles vers les structures).

De même une attention particulière est portée à l’accompagnement des parents.

Les financements :

  • La commune.

  • La CAF et la communauté urbaine du Grand Toulouse.

  • Le conseil Général.

Le CLAS a un lien étroit avec la Réussite Educative, dispositif d’accompagnement basé sur la libre adhésion et le volontariat du jeune et de sa famille dans différents champs (éducatif, social, soin…).

M. Didier Santouil fait le point à mi-année.

Les ATS sont complets et il est très difficile d’envisager des inscriptions supplémentaires. En revanche, il ne faut pas hésiter à solliciter le service prévention pour toutes questions concernant la parentalité et l’éducation puisque le service coordonne toutes les actions de parentalité menées sur la commune (Maison pour les familles située à la Maison de Quartier de la Paderne) ainsi que le dispositif de Réussite Educative. Ce qui nous permet de répondre aux questions ou difficultés que rencontrent les parents et les enfants, ou d’orienter vers différents partenaires.

En ce qui concerne les AEPS, plusieurs constats sont faits :

  • Beaucoup d’enfants ne viennent qu’une fois par semaine : ceci s’explique par le fait qu’il n’existe qu’un seul atelier par cycle et que les enfants ont d’autres activités au même moment.

  • L’école du Château a repéré des enfants du cycle 2 susceptibles d’intégrer le dispositif. Actuellement les familles ne peuvent pas aller jusqu’à l’inscription pour des raisons d’éloignement du site de l’atelier, qui se déroule à la Maison de Quartier de Pahin. Un budget supplémentaire sera alloué dans le cas où un nombre suffisant d’enfants seraient inscrits. Ceci permettrait la mise en place d’un atelier spécifique à l’Accueil de Loisirs du Château pour les enfants de cycle 2.

M. Didier Santouil présente les nouvelles perspectives :

Concernant les AEPS, nous proposerons l’ouverture d’un atelier, à l’Accueil de Loisirs du Château, pour les enfants de cycle 2. Cette perspective sera proposée sur l’appel à projet afin qu’elle soit effective dès la rentrée 2014-2015.

Concernant les ATS, une Maison de Quartier est en cours de construction sur le secteur des Quefets (proche du Lycée) et ouvrira en septembre 2014. Un ATS supplémentaire est prévu au projet pour la rentrée 2014-2015 dans cette nouvelle structure.

Mme Florence Cottineau précise que normalement il n’ya pas de financement pour des actions supplémentaires mais que cette perspective d’ouverture d’ateliers supplémentaires devrait être envisageable.

Questions de l’assemblée :

Les représentantes des fédérations de parents d’élèves sont très surprises de prendre connaissance de l’existence d’un tel dispositif sur la commune et se questionnent sur le public susceptible de participer aux ateliers.

Concernant la méconnaissance du dispositif, Didier Santouil précise qu’une information a été faite aux fédérations en cours d’année scolaire 2012-2013 pour leur présenter les différentes missions du service y compris le CLAS. Ce comité a aussi pour objectif  de communiquer sur le dispositif CLAS, puisque la lisibilité et la connaissance du dispositif est une question qui revient régulièrement. Un compte-rendu sera diffusé, seront rattachées les différentes informations concernant le CLAS et le service (plaquette d’information et de communication sur les deux ateliers du CLAS, coordonnées de la Maison pour les Familles, et du service pour toutes questions) et ce afin d’en faciliter la promotion, la diffusion et l’information.

Le CLAS est un service public. Toute personne le désirant peut le solliciter et la mixité y est effective.

Service Prévention, Didier SANTOUIL, place Léopold Sedar Senghor, 31170 Tournefeuille

05.61.06.29.10 ou 06.31.18.47.86 / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Maison pour les Familles, Cécile PROME, place Léopold Sedar Senghor, 31170 Tournefeuille

05.61.06.29.12 / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

CLAS, Marielle BLAS-Y-ESTRADA, 27 boulevard Eugène Montel, 31170 Tournefeuille

05.62.13.60.16 ou 06.08.33.83.95 / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 11c87e84

Conseil des Accueils de Loisirs
de la ville de Tournefeuille

Compte-rendu de la réunion du mardi 21 janvier 2014

de 20h30 à 22h30, à l’accueil de loisirs du Château

Présents

Elus :

Mireille ABBAL Adjointe au Maire déléguée à l’Education et à l’Enfance

Murielle THOMAS, conseillère déléguée aux Accueils de Loisirs et Restauration

Délégués de parents d’élèves :

Ecole CHATEAU Stéphane GARDEY DE SOOS PEEP

Caroline GOGNIAT PEEP

Ecole GEORGES LAPIERRE Marie Jésus DIAZ VIDANA PEEP

Maude GRAINDOR FCPE

Joëlle VIVIER – MERLE FCPE

Ecole MIRABEAU Muriel BESSIERE PEEP

Laurence FRENOIS FCPE

Stéphanie KOZAIRECK FCPE

Ecole MOULIN A VENT Stéphane PARIS FCPE

Marc SAINT PIERRE FCPE

Ecole PAHIN Caroline DUFFOUR FCPE

Viviane PENA GIPE

Sabine SOLEIHAC FCPE

Ecole PETIT TRAIN Valérie FARGIER LISTE INDEPENDANTE

Nathalie VIALOLES FCPE

Equipe du Service Enfance :

Direction du Service Enfance Claudine PEPET

Coordination pédagogique ALAE / ALSH Thémis CHAA et Nicolas MORENO

Séjours Hélène MERIODEAU et Sandrine CARCENAC

Communication Françoise LESTRADE

Equipes de direction ALAE : Béatrice GUILLAUD (ALAE Petit Train, ALSH Moulin à Vent, accompagnement aux activités associatives), Céline TREILLE (ALAE Château élémentaire et ALSH Georges Lapierre), Bettina ZARAGOZA (ALSH Château)

Sont excusés :

Présentation des projets à venir (de janvier à juin 2014)

  • Vacances d’hiver 2014 : séjours montagne, animations concernant les ALSH

  • Présentation du projet « Petits citoyens » et du dispositif « Défi et différence »

  • Point sur les activités pédagogiques complémentaires en articulation avec l’ALAE

  • Questions divers (dernier délai, vendredi 17 janvier 2014)

Présentation des projets à venir

(de janvier à juin 2014)

  • Vacances d’hiver 2014 : séjours montagne, animations concernant les ALSH

  • Présentation du projet « Petits citoyens » et du dispositif « Défi et différence »

  • Point sur les activités pédagogiques complémentaires en articulation avec l’ALAE

  • Questions diverses

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html cf7655ac

Projet « Radio des Petits Citoyens »

  • Formation radio à l’Ecole de Journalisme de Toulouse

Le service enfance a organisé en partenariat avec l’Ecole de Journalisme de TOULOUSE deux sessions de formation pour les équipes d’animation encadrant le projet radio « Petits citoyens à Tournefeuille ». :compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html f8df29a6

  • les 14, 16 et 17 janvier 2014

  • les 28, 30 et 31 janvier 2014

Les objectifs de cette formation :

  • Appréhender les principes de l’écriture radio, le reportage son, la méthodologie de préparation des flashes et des journaux

  • Maitriser sa voix et la perfectionner à l’antenne

  • Découvrir le montage numérique

  • Décider une grille d’antenne

C’est quoi ce cirque ? –

Spectacle au Phare le samedi i 17 mai 2014

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 2df4b6e

Campagne JPA – le vendredi 28 février 2014

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 12d70128

Au gymnase Jean Gay – début de la clôture de la campagne à partir de 14h.

Semaine du jeu, du 24 au 29 mars 2014

Thématique : « Les arts du cirque »’

En partenariat avec les Maison de quartier de Pahin et Paderne

« Ateliers danses traditionnelles »
de décembre 2013 à mai 2014

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html a8de24ac

En partenariat avec l’association «  Club de danse d’Occitanie et d’ailleurs », une initiation aux danses traditionnelles est proposée aux équipes d’animation un lundi par mois.

Objectif : mise en place d’ateliers danse ouverts aux familles et enfants sur chaque ALAE.

Alternative aux pesticides

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html fc91e7cdParticipation des ALAE, en partenariat avec l’association des jardiniers de Tournefeuille

Allons-y à vélo

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 6cef1ff1

« Sensibiliser petits et grands aux déplacements propres »

Solifiesta, mercredi 25 juin 2014

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 4ed46452

Un évènement festif sur le thème de la solidarité

Présentation des projets  (cliquer sur le lien)

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 79ffe428

séjours montagne

« Escapade enneigée » du 9 au 14 mars 2014
Pour les 6/11 ans
A PIAU-ENGALY (65)

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 444c3c31

« Destination montagne » du 3 au 8 mars 2014
Pour les 10/13 ans
A GOURETTE (64)

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html a29c3de5

Il reste des places : 2 places sur séjour 10/13 ans. Il reste un poste animateur à pourvoir sur chaque séjour.

Réactualisation au 20 février 2014 : les séjours sont complets

Présentation des séjours  (cliquer sur le lien)

Animations concernant les ALSH

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html adfb4498

La radio « Petits Citoyens »

La radio « Petits Citoyens » est l’occasion pour les enfants âgés de 9 à 11 ans de se retrouver chaque semaine, dans le cadre des ALAE élémentaires, afin :

  • de s’intéresser et s’informer de l’actualité, mieux connaître sa ville et son environnementcompte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html b681e288

  • d’être sensibilisés aux médias, expérimenter les différents formats radio : interview, reportage, écriture de brèves et chroniques

Depuis maintenant deux ans, nos « Petits Citoyens » organisent des reportages dans leur ville, suivent de nombreux évènements culturels, rencontrent et réalisent des interviews d’artistes de tous horizons (chanteurs, comédiens, metteurs en scène, techniciens…). Ces différentes expériences leur amènent plaisir, épanouissement, confiance, développent leur curiosité et leur sens critique, et suscitent, pour certains d’entre eux, de nouvelles vocations.

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html d298d6fe

« Défis & Différences », des supports et ateliers diversifiés pour apprendre comment mieux vivre ensemble.

Les activités proposées abordent des sujets liés au vivre ensemble.

L’objectif : amener les enfants à se questionner, s’interroger sur leurs idées, émotions, comportements, préjugés …

Au cours de l’année scolaire 2013 / 2014, le dispositif « Défis et Différences » sera mis en place sur tous les ALAE de la ville.

Les ateliers proposés :

Notions de diversité et d'égalité

Courts-métrages autour des discriminations raciales, jeu qui aborde les notions de richesses matérielles et immatérielles, bande dessinée autour du handicap et de l'exclusion.

Le sentiment d'appartenance

Jeu de coopération, reconnaissance à travers des autoportraits portant sur l'apparence et la personnalité, jeu d'accroche en lien avec les éléments visibles et invisibles de chacun.

Rapports entre filles et garçons

Observation de la répartition fille-garçon dans la cour de récréation, constitution d'une malle aux jouets mixte, production de silhouettes à l'aide de magazines.

Improvisation théâtrale autour des émotions, débat sur les jeux dangereux.

L’émotion et la raison

Improvisation théâtrale autour des émotions, débat sur les jeux dangereux, jeu sur l'impact émotionnel des insultes et des compliments.

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html bf94404f

« Les activités pédagogiques complémentaires remplacent l’aide personnalisée qui a été supprimée dans le cadre de la réforme. Les 36 h annuelles d’activités sont assurées par les enseignants, ou sous leur responsabilité. Elles servent à apporter une aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, mais aussi à accompagner le travail personnel des élèves ou à organiser une activité prévue par le projet d’école, le cas échéant en lien avec le projet éducatif territorial…

Elles offrent un champ beaucoup plus large d’activités pédagogiques et concernent un nombre plus important d’élèves »

cf. : les nouveaux rythmes à l’école primaire, Guide pratique-ministère éducation nationale.

A Tournefeuille, les APC se déroulent le mardi et le jeudi :

  • Lors de la pause méridienne durant une demi-heure dans les écoles du Petit Train élémentaire, Mirabeau élémentaire et Georges Lapierre maternelle

  • De 16 h00 à 16h30, dans les autres écoles.

La forme et le contenu

La forme des APC varie en fonction des écoles :

Dans la majorité des écoles, elles reposent toujours sur le modèle des aides personnalisées, s’adressent à des petits groupes d’enfants et sont conduites par les enseignants autour de différents apprentissages

Dans certaines écoles, elles sont menées en complémentarité avec l’ALAE autour de projets (par niveau, classe entière ou groupes, par trimestre ou à l’année)

Le partenariat Ecole -ALAE

Concernant le temps « Activités Pédagogiques complémentaires »  :

Quelques exemples de projets menés sont donnés.

Un représentant ALAE de chaque groupe scolaire sera présent sur le prochain conseil des accueils de loisirs pour donner plus de précisions.

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html 6df8078f

Question concernatn une garderie ouverte sur chaque école les mercredis de 11h30 à 12h30, l’intérêt pour l’enfant ? Collectivement quel est le regard que l'on porte sur cette problématique ? Impacts financiers ?

Cette question fera l’objet d’un point particulier lors du prochain conseil

Échanges intergénérationnels

EN ALAE

  • Groupe scolaire de Georges Lapierre : en partenariat avec la résidence des Cévennes :

  • Le projet se déroule depuis le mois de février, 2 fois par mois, le mardi de 16h30 à 17h30,

  • Il concerne environ 40 enfants, âgés de 5 à 11 ans (GS – CM2)

compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html d8b74c09compte rendu conseil des accueils de loisirs 21 janvier 2014 vf html fc124f5a

EN ALSH

  • ALSH du Château, en partenariat avec la résidence d’Oc :

  • Le projet se déroule toute l’année, environ 2 à 3 fois par mois, les mercredis après-midis de 14h30 à 16h.

  • Il concerne environ 20 enfants, âgés de 7 à 9 ans

  • L’objectif est d’encourager les comportements éco-responsables tout en rapprochant les deux publics (personnes âgées et enfants).

  • Le contenu : par binôme, construction des objets usuels ou artistiques, à l’aide de matériaux de récupération, en vue d’un vernissage en fin d’année scolaire sur le thème de l’écologie et de la solidarité.

En présence de Mme ABBAL, élue aux Affaires Scolaires, et de Mme THOMAS, déléguée en charge de la Restauration scolaire et de l’Enfance

Mme Abbal nous a tout d’abord félicités pour les élections. Puis elle a souhaité faire un tour de table, compte tenu du nombre de nouveaux parents. Tous les groupes scolaires étaient représentés, ainsi que toutes les listes de parents d'élèves (FCPE, PEEP, GIPE et liste indépendante).

Sous-catégories

   
© ALLROUNDER